odhikarpatra@gmail.com ঢাকা | Saturday, 2nd May 2026, ২nd May ২০২৬
  1. বিষয়: অধিকারপত্র শিক্ষা সংস্কার ধারাবাহিক
‘ভালো ছাত্র’ মানে কি?— একটি শিশুর প্রশ্নে কেঁপে ওঠা শিক্ষার আয়না
বুদ্ধের শিক্ষাদর্শন ও আধুনিক শিক্ষাব্যবস্থা: বুদ্ধপূর্ণিমা থেকে আধুনিক শিক্ষাক্রম—বাংলাদেশের প্রেক্ষাপটে এক অপরিহার্য পুনর্বিবেচনা
শ্রমের গৌরবের আলোয় পড়ার ঘর—মহান মে দিবস হোক শ্রমের মর্যাদা ও আগামীর শিক্ষা সংস্কারের নব দিগন্ত
আজব কারিগরের শিক্ষা কারখানা — জাল সনদের মহাকাব্য : শিক্ষার অন্দরমহলে অনাচারের হরিলুট— এক রম্য-তাত্ত্বিক ব্যবচ্ছেদ (পূর্ব প্রকাশের পরে)
বিপ্লব উত্তর ইরান: চার দশকের শিক্ষা ব্যবস্থার বিবর্তন ও আদর্শিক রূপান্তর│অধিকারপত্র শিক্ষা সংস্কার ধারাবাহিক │ইরান পর্ব -০২ │বিপ্লবের পাঠশালায় ইরানের শিক্ষানীতি ও পাঠ্যক্রমের ইসলামীকরণ
বিপ্লব উত্তর ইরান: চার দশকের শিক্ষা ব্যবস্থার বিবর্তন ও আদর্শিক রূপান্তর│অধিকারপত্র শিক্ষা সংস্কার ধারাবাহিক │ইরান পর্ব -০২ │বিপ্লবের পাঠশালায় ইরানের শিক্ষানীতি ও পাঠ্যক্রমের ইসলামীকরণ
বিপ্লব উত্তর ইরান: চার দশকের শিক্ষা ব্যবস্থার বিবর্তন ও আদর্শিক রূপান্তর│অধিকারপত্র শিক্ষা সংস্কার ধারাবাহিক │ইরান পর্ব -০২ │বিপ্লবের পাঠশালায় ইরানের শিক্ষানীতি ও পাঠ্যক্রমের ইসলামীকরণ
নিষেধাজ্ঞার আগুনে পুড়েও যে দেশ গড়েছে অদম্য প্রগতি: শিক্ষার শক্তিতে বাংলাদেশ কোথায়?│অধিকারপত্র শিক্ষা সংস্কার ধারাবাহিকের নতুন আয়োজন │পর্ব -০১
শিক্ষার নদী: প্রবহমান রাখো — ইরান ও বাংলাদেশের শিক্ষা ব্যবস্থার তুলনামূলক বিশ্লেষণ │ সিরিজ সম্পাদকীয় ভূমিকা (Editor's Note) │ অধিকারপত্র শিক্ষা সংস্কার ধারাবাহিকের নতুন আয়োজন
শিক্ষা সংস্কারের এপিঠ-ওপিঠ: নদী থেকে স্টিমার—ভিত্তি ভাঙা, শেকল ছেঁড়া ও আগামীর সমাজ নির্মাণের মহাকাব্য